Depuis le début de l’année scolaire, vos élèves et vous avez certainement eu l’occasion de vous connaitre davantage. À leur arrivée au centre d’éducation des adultes (CEA), certains élèves pourraient se décrire comme étant davantage sérieux, travailleurs, à l’écoute ou calmes qu’au secondaire ou au primaire, ce qui peut parfois s’expliquer « par la présence d’élèves plus âgés et donc plus matures que leurs anciens camarades de l’école secondaire régulière » (Myre et Villemagne, 2019, p. 62). Toutefois, bien que nous ne le souhaitions pas, le climat positif qui règne dans votre classe peut n’être qu’une période de « lune de miel », que le temps fasse son œuvre et que, si ce n’est pas déjà le cas, des tensions apparaissent.
