Francisation

Vous trouverez dans cette section diverses ressources et ateliers ciblant la francisation à la FGA. N’oubliez pas que vos conseillers régionaux sont disponibles pour vous accompagner avec ces différentes ressources.

Après-Cours FGA : Communauté Francisation

Il existe une communauté de pratique pour la francisation dans les Après-Cours FGA. Elle se regroupe environ une fois par mois.

Site Web des Après-Cours FGA

 

Communauté Francisation des Après-Cours FGA

 

 

Bibliothèque de ressources partagées dans les rencontres de communauté

« Flipper » en francisation avec Flipgrid

« Flipper » en francisation avec Flipgrid

Lien vers l’enregistrement (JPMV 2020)

Lien vers le document collaboratif

Animateurs : Stéphane Lavoie (CP RÉCIT)

 

En cette ère où le numérique est devenu très présent en éducation, nous vous proposons d’explorer et d’apprivoiser Flipgrid, une plateforme de discussion vidéo. Au cours de cet atelier, vous vous amuserez avec Flipgrid pour découvrir plusieurs facettes, mais surtout pour expérimenter différentes utilisations pédagogiques. Vous apprendrez à l’utiliser en relevant des défis, tous plus intéressants les uns que les autres, notamment l’intégration de Flipgrid à Microsoft Teams. Vous ressortirez avec la tête pleine d’idées pour l’utiliser dans votre classe avec vos élèves afin de les amener à devenir des créateurs. Cet atelier sera adapté particulièrement pour les enseignants de francisation.

Épopée de nos migrants : développement de compétences numériques en francisation

Épopée de nos migrants : développement de compétences numériques en francisation

Lien vers l’enregistrement (JPMV 2020)

 

Animateurs : Judith Girardin, en collaboration avec Jean-Félix Giguère Groulx (CP RÉCIT FGA Laurentides)

 

Ce projet innovant, adapté à tous les niveaux de francisation, vise à soutenir les élèves dans leur développement de compétences numériques tout en leur permettant de consolider leurs compétences langagières de manière signifiante et authentique, et ce, tout au long de leur formation. Développé pour une clientèle pour qui l’acquisition de compétences numériques est habituellement un grand défi, il respecte le rythme de chaque élève, peu importe son niveau de compétence langagier ou numérique. Ce projet intégrateur ou de fin de niveau, dans un souci de sensibilisation à la diversité culturelle (projet interdisciplinaire), offre une tribune aux élèves pour partager leur histoire, leur culture et leur pays d’origine par le biais d’outils audiovisuels et virtuels.

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