PodGA, une série de baladodiffusions de l’équipe du RÉCIT FGA dont la visée est de vous faire découvrir l’univers pédagonumérique en vous libérant les mains et la tête de votre ordinateur. PodGA fait référence à « pas de géant » une métaphore en lien avec le défi qu’assume les élèves et les enseignants de la formation générale des adultes. La formule proposée consiste à vous partager la réalité, les actions et les réalisations du réseau en donnant la parole aux différents acteurs des différentes régions du Québec.

Le thème de ce septième balado porte sur la gestion de classe, mais d’abord par la gestion de nos ressources, numériques ou non. En effet, l’approche théorique de Nancy Gaudreau propose 5 composantes de la gestion de classe en contexte andragogique, dont la première est la gestion des ressources. Comment peut-on améliorer l’engagement, l’attention, l’apprentissage dans nos classes en présence et à distance grâce à des pratiques gagnantes? Tant qu’à y être, si on gérait mieux nos ressources ? Le mythe de la gestion de classe, c’est des réactions à des mauvais comportements. Voyons plutôt comment la gestion de classe est grandement facilitée lorsque l’on gère ses ressources, ses attentes, ses relations et son enseignement.